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课程负责人

王春超,现任暨南大学伯明翰大学联合学院院长、暨南大学经济学院经济学系主任、珠江学者特聘教授、博士生导师、国家社科基金重大项目首席专家、广东经济学会副会长、广东省本科高校经济学类专业教学指导委员会秘书长。曾兼任《产经评论》编辑部主任、美国哈佛大学Rajawali Fellow、英国牛津大学访问学者、北京大学博士后、广东省科技咨询专家、广州市重大行政决策论证专家、广东省教育部科技部企业科技特派员。现为China Economic Review、《经济研究》、《经济学(季刊)》、《中国农村经济》等期刊审稿人。主要研究方向为:宏观经济学、发展经济学、劳动经济学与农村经济学。

在人民出版社出版专著1部,在国内较早从农户家庭视角研究劳动力就业决策和流动行为。在Journal of Comparative EconomicsJournal of MacromarketingChina Economic Review、《经济研究》、《管理世界》、《社会学研究》、《经济学(季刊)》、《世界经济》等国内外重要学术期刊发表论文80余篇,多篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等转载。主持国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家自然科学基金英国文化协会国际合作交流项目、国家软科学研究项目等国家及省部级科研项目18项,荣获高等学校科学研究优秀成果(人文社会科学)专著奖三等奖、中国农村发展研究奖提名奖、全国统计科学研究优秀成果二等奖、湖北省社会科学优秀成果二等奖、广东省哲学社会科学优秀成果三等奖等省部级科研奖励7项、省厅级科研奖励8项。

主持国家级专业综合改革试点项目(经济学),为广东省教学团队经济学课程创新教学团队负责人。近年来,主持3项广东省高等教育教学改革项目,主持创立立体课堂教学理念和方法,并在多家单位推广;主持创立暨南经济学苑微信教学研究平台,获得广泛关注。荣获全国高校青年教师教学竞赛二等奖、广东省高校青年教师教学竞赛一等奖第一名,广东省教育教学成果(高等教育)一等奖(第一完成人),荣获霍英东青年教师奖、广东省五一劳动奖章、广东省南粤优秀教师称号、北京大学优秀博士后称号,被评为广东省首届青年文化英才。

一、近年来讲授本课程情况 

时 间

课程名称

课程类别

周学时

学生总人数

2018-2019学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院等

2017-2018学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院等

2016-2017学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院等

2015-2016学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院等

2014-2015学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院、国际商学院、
公共管理学院

2014-2015学年
上学期

宏观经济学
(外招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院

2013-2014学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院、管理学院

2013-2014学年
上学期

宏观经济学
(外招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院、管理学院

2017-2018学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院

2018-2019学年
上学期

宏观经济学
(内招生)

学科基础课

3

暨南大学经济学院

二、近年来讲授的主要课程 

时 间

课程名称

课程类别

周学时

学生总人数

2010-2011
上学期

宏观经济学
(内招)

学科基础课(本科)

3

111

2010-2011
上学期

宏观经济学
(外招)

学科基础课(本科)

3

65

2013-2014
上学期

宏观经济学
(内招)

学科基础课(本科)

3

110

2013-2014
上学期

宏观经济学
(外招)

学科基础课(本科)

3

81

2014-2015
上学期

宏观经济学
(内招)

学科基础课(本科)

3

119

2014-2015
上学期

宏观经济学
(外招)

学科基础课(本科)

3

81

2015-2016学年
下学期

批判性思维

通识课(本科)

1

290

2016-2017学年
上学期

批判性思维

通识课(本科)

1

200

2016-2017学年
下学期

批判性思维

通识课(本科)

1

200

2017-2018
上学期

宏观经济学
(内招)

学科基础课(本科)

3

125

2018-2019
上学期

宏观经济学
(内招)

学科基础课(本科)

3

91

2009-2010
下学期

发展经济学

专业必修课(本科)

2

90

2009-2010
下学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

33

2010-2011
上学期

发展经济学

专业必修课(本科)

2

83

2010-2011
上学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

10

2011-2012
上学期

发展经济学

专业必修课(本科)

2

71

2014-2015
上学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

47

2015-2016
上学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

49

2016-2017
上学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

61

2017-2018
上学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

60

2018-2019
上学期

发展经济学

专业必修课(硕士)

3

46

2011-2012
上学期

开放实验

实践教学课(本科)

2

23

2013-2014
下学期

开放实验

实践教学课(本科)

2

4

2015-2016
下学期

行业前沿讲座

非学位课(硕士)

1

20

2016-2017
下学期

行业前沿讲座

非学位课(硕士)

1

20

2013-2014
下学期

劳动力资源
配置研究

专业选修课(博士)

2

2

2014-2015
下学期

劳动经济学
研究

专业选修课(博士)

2

1

2015-2016
下学期

劳动经济学
研究

专业选修课(博士)

2

2

2016-2017
下学期

劳动经济学
研究

专业选修课(博士)

2

1

2017-2018
下学期

劳动经济学
研究

专业选修课(博士)

2

1

2018-2019
下学期

劳动经济学
研究

专业选修课(博士)

2

2

2017-2018
上学期

批判性思维

全校各专业

1

100

2017-2018
下学期

批判性思维

全校各专业

1

150

2018-2019
上学期

批判性思维

全校各专业

1

148

2018-2019
下学期

批判性思维

全校各专业

1

150

三、承担的实践性教学事务 

时间

内容

学时

学生总人数

2011-2012年上学期

开放实验

40

23

2013-2014年下学期

开放实验

40

4

2009-2010年下学期

毕业实习

40

3

2010-2011年上学期

毕业实习

144

5

2012-2013年上学期

毕业实习

144

3

2013-2014年上学期

毕业实习

144

3

2014-2015年上学期

毕业实习

144

5

2010-2011年下学期

毕业论文

288

5

2012-2013年下学期

毕业论文

288

3

2013-2014年下学期

毕业论文

288

3

2014-2015年下学期

毕业论文

288

2

2015-2016年下学期

毕业论文

288

2

2016-2017年下学期

毕业论文

288

2

2017-2018年下学期

毕业论文

288

2

2018-2019年下学期

毕业论文

288

2

四、主持的教学研究项目

12013年度广东省高等教育教学改革项目“‘系统课堂的创立与推广:经管类人才培养模式探索和实践,课题来源:广东省教育厅,年限:2013—2015年;

2.暨南大学第十一批教学改革研究重点项目立体式理论与实践相结合的本科教学方法研究——以经济学类本科核心课程教学为例,课题来源:暨南大学,年限:20102012年;

3.暨南大学第十六批教学改革研究重点项目科研成果转化为课堂教学内容的探索与实践——以经济类课程为例,课题来源:暨南大学,年限:20142016年。

4. 2017年度广东省高等教育教学改革项目大学生创新能力培养方式方法改革研究与实践——以中英高校合作培养创新人才为例,课题来源:广东省教育厅,年限:20181—201912

5. 2016年教育部本科教学工程立项建设项目(经济学(投资经济)专业综合改革试点),课题来源:教育部,时间:201612—201912

五、发表的教学研究论文

1. “Research on Teaching Methods for the Multi-dimensional Combination of Theory and Practice in Colleges: Teaching Development Economics for Undergraduate as an Example”, Conference on Creative Education (CCE 2011), Wuhan, China, 2011, 4., ISBN:978-1-935068-26-6, CPCI-SSHISSHP);

2“An Exploration on “Systematic Class” Teaching Reform for Economics and Management Majors in Universities”, 2014 International Conference on Education Reform and Modern Management, Phuket, Thailand, Jan. 11-12, 2014. Atlantis Press, ISBN:978-94-6252-001-1, CPCI-SSHISSHP.

3.《系统课堂的建立与延伸——高校经济类专业核心课程教学改革理论与实践》,《暨南高教研究》,20162):66-70

4. 《基于构建国考+校试模式的硕士研究生统一入学考试招生制度探索》,《高教探索》,20183):87-91

5. 《暨伯学院本科教育的融合与教学模式创新》,《中外合作大学》201812月(总第4期)

六、获得的教学表彰/奖励

1.第二届全国高校青年教师教学竞赛人文社科组二等奖,颁奖单位:中国教科文卫体工会全国委员会、教育部教师工作司,20147月;

2.第十八届全国教育教学信息化大奖赛微课组三等奖,颁奖单位:中央电化教育馆,201411月;

3.广东省第二届高校青年教师教学竞赛人文社科组一等奖(第一名),颁奖单位:广东省总工会、广东省教育厅,20146月;

4.第二届暨南大学本科教学校长奖(青年教师教学奖:综合奖),颁奖单位:暨南大学,2014年;

5.暨南大学第七届教学成果二等奖(第一完成人),立体课堂的创立与延伸:经管类人才培养模式探索和实践,颁奖单位:暨南大学,20132月。

6. 广东省教育教学成果(高等教育)一等奖(第一完成人),《立体课堂在经管类创新人才培养中的探索与实践》,颁奖单位:广东省教育厅,20185

七、主要科研获奖

1. 全国挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛一等奖(独立获奖,颁奖单位:团中央、中国科协、教育部、全国学联等)

2. 中国农村发展研究专著奖提名奖(独立获奖,颁奖单位:中国农村发展研究奖专家评审委员会)

3. 第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖(独立获奖,颁奖单位:教育部)

4. 全国第九届统计科学研究优秀成果二等奖(颁奖单位:国家统计局)

5. 湖北省第五届社会科学优秀成果二等奖(独立获奖,颁奖单位:湖北省人民政府)

6. 广东省哲学社会科学优秀成果三等奖(独立获奖,颁奖单位:广东省人民政府)

7. 武汉市第十一次社会科学优秀成果二等奖(独立获奖,颁奖单位:中共武汉市委员会、武汉市人民政府)

8. 2012年度广东人力资源社会保障研究成果学术论文类一等奖(颁奖单位:广东省人力资源和社会保障厅)

9. 《创业文化环境与创业选择行为——一带一路沿线主要国家为例》(《经济科学》,2018年第5期)被评为《经济科学》2018年度优秀论文(颁奖单位:《经济科学》杂志社)

10. 《金融抑制与企业融资渠道的选择行为研究》(《经济评论》,2017年第5期)被评为《经济评论》2017年度优秀论文(颁奖单位:《经济评论》杂志社)

11. 《子女随迁与农民工的城市融入感》,荣获2017年度全国流动人口动态监测数据应用成果一等奖,20181月(颁奖单位:国家卫生计生委流动人口服务中心)

12. 《小组学习与学生学业成绩——基于班级内随机排座的实验研究》,荣获第二届中国劳动经济学会年会优秀论文奖,201712月(颁奖单位:劳动经济学会)

13. 《社会资本与农民工群体的收入分化》,被评为《经济社会体制比较》2014年度优秀论文,2015年(颁奖单位:《经济社会体制比较》杂志社)

八、社会职务

广东经济学会副会长、中国劳动学会劳动科学教育分会常务理事、广东省本科高校经济学类专业教学指导委员会秘书长、广州市重大行政决策论证专家。

九、国外访学经历及学术成果

曾任美国哈佛大学Rajawali Fellow、英国牛津大学访问学者、法国里尔政治学院访问教授、北京大学国家发展研究院博士后。在人民出版社出版专著1部,在国外SSCI期刊和国内《经济研究》、《管理世界》、《社会学研究》、《经济学(季刊)》、《世界经济》等重要学术期刊发表论文八十余篇。

主持国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家自然科学基金英国文化协会国际合作交流项目、国家软科学研究项目等国家和省部级科研项目18项,获得省部级科研奖励7项、省厅级科研奖励8项。主持国家级专业综合改革试点项目(经济学),为广东省教学团队经济学课程创新教学团队负责人。近年来,主持3项广东省高等教育教学改革项目,主持创立立体课堂教学理念和方法,并在多家单位推广;主持创立暨南经济学苑微信教学研究平台,获得广泛关注。

提出将系统课堂专业教学分为三大系统:系统课堂教学系统(第一课堂)、课外研究型学习系统(第二课堂)、产学研结合实践系统(第三课堂)。由第一课堂逐步向外延伸,形成理论素质培养研究型调研能力培养产学研社会服务能力培养的完整人才培养体系。

荣获全国第二届高校青年教师教学竞赛二等奖、第十八届全国教育教学信息化大奖赛微课组三等奖、广东省第二届高校青年教师教学竞赛一等奖第一名、广东省南粤优秀教师称号、广东省五一劳动奖章、暨南大学本科教学校长奖、暨南大学教学改革成果奖、霍英东青年教师奖。荣获北京大学优秀博士后称号,被评为广东省青年文化英才。

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